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文｜林思齊（本篇收錄於「恆星」現內含超80+專文，感情詐騙、家長養成、女權探討等系列，文章連結點我）
開篇，我想談談職場上的一種你可能遇過一種情況？
有些事，明明主管跟主管之間，講個電話、開個會，事情就能解決了，偏偏他們不說，轉頭卻叫你：「欸，你幫我去跟某某說一下。」你當下可能也不疑有他，就乖乖照做，結果事情一來一回、卡來卡去，最後變成好像是你的責任。
我一直對這種現象很好奇。為什麼一件原本可以橫向協調、直接處理的事，卻非得透過「你」這個中間人來傳話？後來我慢慢理解，這背後牽扯到一個很關鍵的東西，叫做——最終解釋權。
今天我想聊的，不只是辦公室裡的那些小權力遊戲，而是，我們在面對「被利用當潤滑劑」這件事時，要怎麼看懂自己的位置？
你是被當傳聲筒，還是被當擋箭牌？更重要的是——你有沒有搞清楚，誰手上握有「定義對錯、決定結果」的權力？
這篇文章，我不打算講得太理論，我想用很白話的方式，陪你聊聊我這幾年觀察到的幾個現象，也想提醒你一件事：就算是你再信任的人，當你發現他開始習慣「讓你去幫他傳話、承擔、收尾」，你就該提高警覺了。
因為——有些人，不是不會自己說，而是他知道，讓你說，出事了也不會燒到他。
有一則新聞，你可能聽過，也可能早就忘了，先別急，我的文章沒有廢筆。
那是2018年的「卡管案」，或者你也可以叫它「拔管風波」——台大校長遴選出管中閔，卻因為教育部認定遴選過程有重大瑕疵，遲遲不發聘書，導致管中閔無法如期上任（大學自治下國立大學校長遴選的爭議：以2018年臺大校長遴選事件為例）。這件事為什麼重要？因為它不只是一場校園內部的任命風波，而是牽涉到整個社會對於「誰有權說最後一句話」這件事的認知。
表面上，遴選委員會選出的人就是結果。但真正能「定案」的，是教育部——也就是，最終解釋權在誰手上，誰就能決定這場賽局的輸贏。後來，這件事引發社會輿論、政治對立，甚至連續換了三任教育部長。
你可能會問：一個人選校長，怎麼會搞到這麼大？
因為這不只是管中閔能不能當校長的問題，而是「政府要不要尊重大學自治」的問題，是「規則制定者可不可以隨時翻牌」的問題。這就像職場上的某些場景——
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